Publicat per

Vídeo Presentació Maqueta i proposta de redisseny

Publicat per

Vídeo Presentació Maqueta i proposta de redisseny

Bona Tarda a tots! Avui us porto el meu vídeo de presentació de la maqueta que he realitzat per a la pràctica 1 de l’assignatura de Disseny Centrat en les persones. Espero que us agradi! Presentació Pràctica 1: Procés, mètodes i espai personal …
Bona Tarda a tots! Avui us porto el meu vídeo de presentació de la maqueta que he realitzat per…

Bona Tarda a tots!

Avui us porto el meu vídeo de presentació de la maqueta que he realitzat per a la pràctica 1 de l’assignatura de Disseny Centrat en les persones.

Espero que us agradi!

Presentació

Debat0el Vídeo Presentació Maqueta i proposta de redisseny

No hi ha comentaris.

Publicat per

Pràctica 1: Procés, mètodes i espai personal – Vídeo Victor Escalante Redondo

Pràctica 1: Procés, mètodes i espai personal – Vídeo Victor Escalante Redondo
Publicat per

Pràctica 1: Procés, mètodes i espai personal – Vídeo Victor Escalante Redondo

Bona tarda, adjunto la Pràctica 1: Del Procés, mètodes i espai personal – Vídeo Victor Escalante Redondo. Espero que us agradi, vídeo:…
Bona tarda, adjunto la Pràctica 1: Del Procés, mètodes i espai personal – Vídeo Victor Escalante Redondo. Espero que…

Bona tarda, adjunto la Pràctica 1: Del Procés, mètodes i espai personal – Vídeo Victor Escalante Redondo.

Espero que us agradi, vídeo: victor escalante redondo

Debat0el Pràctica 1: Procés, mètodes i espai personal – Vídeo Victor Escalante Redondo

No hi ha comentaris.

Publicat per

Redissenyant la botiga

Publicat per

Redissenyant la botiga

Benvinguts de nou al folio!   En aquesta nova entrada em disposo explicar l’activitat que vull examinar, analitzar i redissenyar en la botiga “El Racó de les Paraules”. L’activitat en qüestió és la cerca i comanda de llibres que realitzen diàriament els clients en aquest establiment, així com la compra de llibres. En aquesta activitat es poden observar dues persones, el client, i la venedora. Durant el dia es duen a terme un munt d’interaccions entre les quals destaquem la…
Benvinguts de nou al folio!   En aquesta nova entrada em disposo explicar l’activitat que vull examinar, analitzar i…

Benvinguts de nou al folio!

 

En aquesta nova entrada em disposo explicar l’activitat que vull examinar, analitzar i redissenyar en la botiga “El Racó de les Paraules”.

L’activitat en qüestió és la cerca i comanda de llibres que realitzen diàriament els clients en aquest establiment, així com la compra de llibres. En aquesta activitat es poden observar dues persones, el client, i la venedora. Durant el dia es duen a terme un munt d’interaccions entre les quals destaquem la venda de llibres de la venedora i el client, i l’encàrrec de llibres per part del client cap a la venedora.

En el primer cas, la clientela cerca un llibre entre els prestatges, i n’agafa el que desitgi comprar, s’acosta al taulell, i li demana a la venedora quin preu té, i el compra (o no, suposant el cas que el preu fos molt elevat i el comprador no disposes dels diners). Ho poden pagar amb diners en metàl·lic, o amb targeta de crèdit.

En el segon cas, el consumidor cerca un llibre, en cas que no el trobi, s’apropa al taulell i demana si en tenen en estoc per si no l’hagués trobat. Si n’hi ha, la venedora va als prestatges i l’agafa i li estén. En cas contrari, aquesta li demana si vol que l’encarregui, en cas afirmatiu, el cerca a les editorials i l’encarrega i li fa saber quants dies trigarà a arribar.

 

Com podem observar, aquesta segona tasca és més rebuscada i es podrien oferir mètodes per agilitzar el procés de cerca de llibres i de comanda d’aquests, així com saber-ne el preu sense haver de demanar-ne quin és el seu cost, encara que la majoria de llibres ja disposen del preu en el codi de barres que hi ha a la contraportada del llibre.

Així doncs, gràcies per llegir-me!

Salutacions,

Marc Requena Rodríguez

Debat0el Redissenyant la botiga

No hi ha comentaris.

Publicat per

Pràctica 1: Procés, mètodes i espai personal

Publicat per

Pràctica 1: Procés, mètodes i espai personal

D’entrada, hem començat fent l’estudi del comportament d’una de les persones d’aquest espai, amb l’observació contextual i qualitativa de les tasques que desenvolupa i…
D’entrada, hem començat fent l’estudi del comportament d’una de les persones d’aquest espai, amb l’observació contextual i qualitativa de les tasques…

D’entrada, hem començat fent l’estudi del comportament d’una de les persones d’aquest espai, amb l’observació contextual i qualitativa de les tasques que desenvolupa i els principals objectes que l’envolten.

Dit això, l’usuari analitzat per l’activitat a dins de l’espai del coworking creatiu, ha sigut en concret Jordi Martos, el qual treballa cada dia i passa la majoria del seu temps en la seva zona privada on du a terme la gran majoria de les tasques de la seva empresa, com: connexions streaming, gravacions i produccions de vídeo.

Els elements físics que configuren el seu espai, son: la cadira, la taula, ordinadors i una prestageria divisòria.

A continuació i després de l’estudi realitzat de l’usuari, podem descriuen les seguents accions detectades les quals es repeteixen molt sovint i al llarg de tot el dia:

ACCIÓ 1
Jordi, obre la porta de l’estudi obra la llum de la sala d’espera i entra directament al coworking fins que arriba a la seva zona privada (taula i prestatgeria).

ACCIÓ 2
Després de deixar les coses, l’usuari surt de la seva zona i obre les finestres, tot seguit torna al seu lloc de treball (taula i prestatgeria).

ACCIÓ 3
Passat mig matí, Jordi necessita un moment de descans i tria fer un fitness creatiu, llavors s’aixeca i es desplaça a la sala de graffiti per fer l’activitat lúdica on fa la  practica de l’art del graffiti i la interacció amb més usuaris de l’espai.

En finalitzar torna un altre cop al seu lloc de treball (taula i prestatgeria).

ACCIÓ 4
I com a últim: en diferents moments del dia, l’usuari visita el bany.

PROBLEMES DETECTATS

1· L’usuari té poc espai de moviments per sortir i entrar en el seu espai de treball
2· Actualment no existeix una sala de reunions
3· No s’ha fet un disseny d’interior que harmonitzi l’espai d’una manera coherent i endreçada.

A continuació adjunto la planimetria i les fotografies de l’espai:

 

 

 

Debat2el Pràctica 1: Procés, mètodes i espai personal

  1. Mireia Puig Poch says:

    Bé, Víctor. Està bé que tiguis en compte la jornada laboral sencera, així pots veure els moviments i recorreguts dins de l’espai. També pots tenir en compte quins objectes o materials de les estanteries es fan servir més freqüentment, per poder definir si ha d’estar a l’abast, o si es podria recol·locar

Publicat per

Disseny centrat en les persones aula 1

Publicat per

Disseny centrat en les persones aula 1

L’espai que he seleccionat pel projecte, és el meu actual coworking on m’he instal·lat recentment i convisc amb deu persones que compartim diferents inquietuds…
L’espai que he seleccionat pel projecte, és el meu actual coworking on m’he instal·lat recentment i convisc amb deu persones que…

L’espai que he seleccionat pel projecte, és el meu actual coworking on m’he instal·lat recentment i convisc amb deu persones que compartim diferents inquietuds artístiques i creatives, com: fotografia, disseny gràfic, il·lustració, tattoo art, graffiti i tecnologies artístiques digitals.

En definitiva, un espai sinèrgic i multidisciplinari ple de fusions d’art i creativitat.

Hi tens lliure accés i preveus que continuï sent així?

Sí, totalment, ja que és el meu lloc de treball i cada component te tota la llibertat d’entrada i sortida els set dies de la setmana.

Hi pots fer fotos, parar-t’hi a observar tranquil·lament, dibuixar-hi o prendre mides sense problemes?
Si, per què és un espai ampli, amb facilitat de moviments i amb la llibertat de fer aquestes accions.

 

Hi tenen lloc diverses activitats i hi ha interacció entre diverses persones?
En aquest espai es fan tallers i exposicions d’il·lustració, fotografia i graffiti artístic.

Hi ha interacció entre persones, objectes i elements de l’espai?
Sí, fem obres d’art col·laboratives

Hi ha elements físics que configuren l’espai i que ajuden (o molesten) en alguna de les activitats?
Si, quadres, taules, cadires, ordinadors, material de pintura, pissarres, mirall i focus de llum.

Hi ha elements d’interacció com dispositius digitals o analògics?
Si, ordinadors, tauletes i mòbils

A continuació adjunto les fotografies i el plànol:

Debat2el Disseny centrat en les persones aula 1

  1. Mireia Puig Poch says:

    Bé, Víctor, bona elecció. Llàstima que el plànol s’ha publicar molt petit i no permet llegir-ne la llegenda, i acomapañada d’una descripció breu

    1. Victor Escalante Redondo says:

      Bon dia, Mireia, he tornat a pujar la imatge del plànol amb més resolució i amb una brea descripció. Gràcies Mireia!

Publicat per

El Racó de les Paraules

Publicat per

El Racó de les Paraules

La meva decisió per escollir aquest rau en el punt que tinc un lliure accés, on tinc una fàcil accessibilitat, així com…
La meva decisió per escollir aquest rau en el punt que tinc un lliure accés, on tinc una fàcil…

La meva decisió per escollir aquest rau en el punt que tinc un lliure accés, on tinc una fàcil accessibilitat, així com coneixements de com executen les activitats. Tanmateix, he escollit aquest espai pel fet que em sembla un lloc molt agradable i molt tranquil on pots parlar amb les propietàries de forma tranquil·la i familiar, la qual cosa és un punt positiu, ja que ets sents més còmode fent una proposta d’aquesta magnitud en un lloc com aquest, on l’entorn és molt proper i familiar.

Tot i que no és un lloc molt enriquit per elements interactius o recursos que ajudin a certes activitats, trobo que em serà molt útil per a futures entregues on el que em convindrà serà poder modificar i afegir coses d’aquest espai, amb grans millores que fins i tot podrien arribar a implementar-se en la realitat.

 

 

Debat1el El Racó de les Paraules

  1. Mireia Puig Poch says:

    Bé, Marc, un lloc ple de possibilitats i amb una distribució de l’espai marcada, precisament, pels elements que hi ha (estanteries, sillons, etc.). Llàstima que el plànol en planta ha quedat petit i no s’acaba d’apreciar com es distribueixen les diferents zones

Publicat per

Benvinguts i benvingudes!

Publicat per

Benvinguts i benvingudes!

Hola! Aquesta publicació s’ha generat automàticament a l’Àgora. Et trobes a l’Àgora de l’assignatura. En aquest espai es recolliran totes les publicacions…
Hola! Aquesta publicació s’ha generat automàticament a l’Àgora. Et trobes a l’Àgora de l’assignatura. En aquest espai es recolliran…

Hola!

Aquesta publicació s’ha generat automàticament a l’Àgora.

Et trobes a l’Àgora de l’assignatura. En aquest espai es recolliran totes les publicacions relacionades amb les activitats que facin els companys i companyes de l’aula al llarg del semestre.

L’Àgora és un espai de debat on els estudiants i els docents poden veure, compartir i comentar els projectes i tasques de l’assignatura. 

Si només veus aquesta publicació, pot ser perquè encara no se n’ha fet cap, perquè no has entrat amb el teu usuari de la UOC o perquè no pertanys a aquesta aula. Si no ets membre de la UOC i veus alguna publicació, és perquè el seu autor o autora ha decidit fer-la pública.

Esperem que aquesta Àgora sigui un espai de debat enriquidor per a tothom!

 

Debat0el Benvinguts i benvingudes!

No hi ha comentaris.

Les intervencions estan tancades.